скачать |
«Гражданин мира 2008»:
лагерь-поиск, лагерь-моделирование…
Не так просто удержать внимание молодежи на правовых темах, а тем более привлечь их к активной гражданской деятельности. Для этого педагоги стараются искать современные формы, методы и приемы.
Лагерь «Гражданин мира» представляет собой комплексную образовательную площадку по наиболее актуальным темам в области демократии, гражданского общества, прав человека. Это очень необычный проект. Уникальность обучения в лагере состоит в том, что изучение естественных прав человека проходит в условиях естественной природной среды.
Молодёжный передвижной образовательный лагерь «Гражданин мира» был подготовлен и проведён в июле-августе 2008 года Рязанской Школой прав человека при участии и поддержке Рязанской Ассоциации творческого воспитания, Центра развития демократии и прав человека (Москва), Фонда Генри М. Джексона (США), Российского ресурсного центра «Международной Амнистии», Национального парка «Мещёрский».
В 2008 году лагерь проходил в восьмой раз.
Продолжительность смены – 21 день. За три недели участники преодолели на байдарках и катамаранах около 100 километров по озёрам, протокам и реке Пра Национального парка «Мещёрский». Маршрут проведения: Рязанская область, деревня Подлипки – стоянка «Пёрышко» – протоки реки Пры – озеро Сокорево – озеро Мартыново – река Пра, деревня Деулино. В этом году участниками лагеря стали 30 представителей 10 городов России: Барнаул, Волгоград. Екатеринбург, Иваново, Москва, Орёл, Псков, Рязань, Санкт-Петербург, Уфа, а так же канадского города Торонто. Несколько дней вместе с участниками провели две журналистки из Финляндии.
Официально это выглядит так:
Цели лагеря:
привлечение внимания учащейся молодёжи к правам и основным свободам человека, создание условий свободного выражения представлений по проблемам прав человека, правового государства, демократии; обучение навыкам самоорганизации, самоуправления; реализация себя как личности в общественно значимой деятельности, обучение основам взаимодействия с окружающей средой.
Задачи лагеря:
· создание условий свободного выражения представлений по проблемам прав человека, правового государства, демократии;
· знакомство с техниками и методиками правозащитной работы и образования и просвещения в области прав человека;
· оздоровление, приобщение к природным ценностям России;
· создание доброжелательной коммуникативной среды, подразумевающей определенный уровень ответственности и самоуправления участников лагеря; обучение навыкам самоорганизации, как в условиях походной жизни, так и в других условиях;
· освоение участниками основ водного и пешеходного туризма;
· апробация различных педагогических и психолого-педагогических инновационных методик, способствующих развитию гражданских активностей молодёжи;
· возрождение активного молодежного экологического движения - как способа формирования гражданской позиции сознательной личности; проведение экологических рейдов и оказание помощи национальному парку «Мещерский».
В этом году участникам были предложены две программы:
▪ «Права человека через интерактив: тренинг для тренеров» – программа для начинающих тренеров и преподавателей прав человека, организаторов молодёжных образовательных программ, лагерей, сборов и выездных семинаров-тренингов – в том числе для будущих шкиперов и лоцманов лагеря «Гражданин мира»;
▪ «Школа знаний и умений по развитию гражданских активностей» – программа для волонтёров, сотрудников и активистов организаций, занимающихся защитой прав человека, активными действиями в защиту общественных интересов, развитием гражданских активностей, продвижением ценностей демократии и прав человека и т.п.
Программы лагеря были объединены одной идеей, и их реализовывала одна команда. При этом каждая из программ имела свою специфику, ставила свои задачи и предполагала свои результаты. К проведению занятий были привлечены ведущие специалисты в области прав человека из разных городов России: Александр Бехтольд (Рязань), Анна Ванина (Псков), София Иванова (Рязань), Вероника Каткова (Орёл), Дмитрий Краюхин (Орёл).
Программы были представлены в виде тренингов с глубоким погружением, в условиях «аквариума». Программы имеют автономные блоки и совместные блоки. Уникальность программ заключается в совмещении естественности окружающей природы, прав человека и психологии, в совместном туристическом походе и в дружеской и творческой атмосфере.
В ходе занятий состоялось знакомство с основными понятиями: права человека, достоинство, равенство, правовое государство, демократия, гражданское общество, гражданская активность. Новички познакомились с документами – Всеобщей Декларацией прав человека, Европейской Конвенцией прав человека и основных свобод, основными Пактами и Конвенциями ООН; а так же с международными и российскими механизмами защиты прав человека. Изучение основных понятий было включено в обе программ лагеря. Но более опытные участники работали не только с понятиями, но и с их концептуальной спецификой, особенностями и трудностями преподавания. В каждой из программ так же был представлен блок «Основы взаимодействия». В основе работы – интерактивные методики, ролевые игры, дискуссии. Конечно же, в плане был предусмотрен ряд дел, способствующих развитию и закреплению навыков поведения на природе, туристических навыков, рейды экологической помощи Национальному парку «Мещерский».
Эффективности усвоения материалов способствует специфика лагеря как особой образовательной формы: переключение с одного вида деятельности на другой, совместное проживание на природе в условиях автономии, самообеспечения – всё это способствует лёгкости усвоения новых знаний и умений.
В связи с тем, что работа по образовательным программам является органичной составной частью общей программы лагеря, а лагерь проходит в условиях похода, и мы всегда зависим от погодных условий, уровня усталости группы после водных переходов, других обстоятельств, так или иначе влияющих на образовательные и воспитательные процессы в лагере. Чтобы трудности переносились легче, мы заранее определили следующие условия для работы:
- маршрут лагеря был утверждён заранее;
- основные тематические дни лагеря были намечены заранее;
- в планах дня предусматривалось специальное время для личных размышлений, индивидуальной рефлексии и время для работы творческих и инициативных группах по подготовке участниками их мастер-классов, занятий, мероприятий.
День в лагере условно делится на несколько частей:
- время для решения групповых задач обеспечения жизни отряда и лагеря (заготовка дров, обустройство жилья, приготовление еды и т.п.)
- отрядное время (отрядные дела, организационные сборы, анализы дел и т.п.);
- время для занятий, помогающих легче адаптироваться я к походной жизни, получить навыки пешего и водного туризма («Лесные мастерские»);
- время для занятий в рамках образовательных программ лагеря;
- время для работы инициативных и творческих групп;
- время для подготовки и проведения лагерных мероприятий и тематических дней;
- перемещение на новое место стоянки (сплав на байдарках и катамаранах);
- время для групповой и индивидуальной релаксации;
- отдых, время личной гигиены.
Каждая из составляющих жизни в лагере сама по себе и в совокупности с другими несёт образовательную и развивающую нагрузку. Каждое мероприятие и каждый день сопровождается рефлексией и оценкой. Специальных практических занятий по развитию навыков самостоятельной жизни в лесу – не требуется. Каждый день, проведённый в лесу, и есть практика. Участники проекта ставили палатки, готовили еду на костре, благоустраивали биваки своих отрядов, обеспечивали чистоту и порядок, передвигались на байдарках и катамаранах, устраивали походные туалеты, обеспечивали лагерь мусорными ямами и так далее.
Занятия, которые помогают быстрее и легче адаптироваться к жизни в лесу и лагере в «Гражданине мира» традиционно называются «Лесные мастерские» и проходят в первые дни смены по системе отрядных графиков. Это:
· «Отрядный костёр и бивак»
· «Основы безопасности в походе»
· «Техника водного туризма»
· «Мир вокруг нас» (о том, как себя вести на природе)
· «Походная кухня»
· «Экологический минимум»
· «Гитара по кругу» (разучивание любимых походных песен)
· «Точка» (мастерская по изготовлению индивидуальных сидений-подкладок)
Традиционно в плане лагеря есть тематические дни, творческие конкурсы и деловые игры – марш-старт, упражнение «Живая схема», тренинг по технике водного туризма «Путешествие», «Розовая пантера» (серия упражнений на взаимодействие), «Акционный день», «Город весёлых мастеров», «Гитара по кругу». В этом году к ним прибавились деловая игра «Круг проблем», сбор-планирование смены, упражнения «Король и королева», «Российский Экспресс», деловая игра «Европейский Суд по правам человека», КТД «Я мой город», «Журнал-эстафета», «Газета из заголовков», вечернее шоу «Отцы и дети»…
Планирование смены в этом году осуществлялось в два этапа:
первый – до лагеря: предварительно были намечены дни переходов, дела, являющиеся составной частью образовательных программ, и подробный план организационного периода;
второй – непосредственно в лагере: на третий день смены у нас состоялся специальный сбор всех участников лагеря для планирования смены и разбивки на творческие группы.
Таким образом, больше половины дел предложили и подготовили сами участники. Для подготовки и проведения лагерных дел предусмотрено создание творческих и инициативных групп. Силами участников были проведены: дискуссия о пределах ограничения свободы слова (инициаторы – Виктор Багаев,Уфа, Елена Антипова, Барнаул), тренинг по культуре общения (Мария Махова, Иваново), интерактивная викторина по правам человека (Анна Ванина, Псков), творческий конкурс «Крокодильчики» (Пётр Иванов, Рязань), семинар «Система судов России» (Дмитрий Краюхин, Орёл), дискуссия о положении сексуальных меньшинств в России (Анастасия Сафонова, Анна Васильева, Рязань), мастер-класс по альпинизму (Алексей Заболотский, Рязань), упражнение по толерантности «Средневековье» (Вероника Каткова, Орёл), упражнение по неотъемлемым правам человека «В некоторых случаях» (Анна Ванина, Псков), лекция по технологии организации круглых столов (Ольга Ополонская, Волгоград), лекция «Культура вина» (Эля Артёмова, Москва), мастер-класс по стихотворчеству (Мария Махова, Иваново), вечер добрых анекдотов (Дмитрий Краюхин, Орёл) и другие. Конечно, уровень подготовленных дел был неодинаковым – но участники затем и приехали, чтобы учиться: каждое из дел завершалось анализом и обменом мнениями о том, что и как можно было сделать интереснее.
Очень важным моментом программы лагеря стало проведение тематического дня, посвященного акциям. Сначала для участников была проведена «Школа активных действий». Для проведения была использована форма «Шесть шагов» – когда участники поэтапно осваивали темы, предложенные экспертами:
· «Гражданское общество как условие и результат активности граждан» (Вероника Каткова);
· «Виды действий в защиту общественных интересов» (Александр Бехтольд);
· «Формы и методы публичных действий» (София Иванова);
· «Как сделать акцию интересной (Юля Пискунова);
· «Деятельность Международной Амнистии. Акции и кампании Международной Амнистии» (Анна Ванина);
· «Юридические аспекты публичных действий» (Дмитрий Краюхин).
В результате участники презентовали акции по противодействию милицейскому произволу, по решению жилищных проблем детей-сирот (выпускников детских домов), пикет за независимость российских судов. Член «Международной Амнистии» Анна Ванина вместе с инициативной группой провела для лагеря «учебную» акцию «Международной Амнистии» на основе акции «Нет насилию в отношении женщин!» Акции прошли очень красочно и, по отзывам участников, оставили одно из самых сильных впечатлений после лагеря…
В заключительной части тематического дня все стали участниками дискуссии «Свобода слова» (ведущий – Виктор Багаев). Основной разговор дискуссии проецировался на аспекты пределов ограничения свободы слова, свободы самовыражения, пределы допустимости и недопустимости контроля властями Интернет-пространства и т.п.
Если подводить итоги «Гражданина мира» этого года, то смело можно сказать, что это был один из самых необычных наших лагерей… Почему? Потому, что лагерь получился самым малочисленным – всего 30 участников (обычно – 70-80, а то и 120 человек), но для этого были свои причины… Потому что мы успели провести более 70 образовательных мероприятий – это больше, чем обычно… Большую часть мероприятий мы планировали на специальном сборе на третий день лагеря и проводили силами самих участников, объединившихся по творческим и инициативным группам (раньше всё готовили заранее силами педагогов)… У участников появилось больше личного времени… Бόльшая часть мероприятий лагеря с участием «старшей» группы сопровождалась профессиональными дискуссиями правозащитников – и это создавало особую атмосферу, придавало делам неповторимый колорит… А сочетание правозащитников «Краюхин & Бехтольд» – это отдельное неповторимое явление… Несколько дней с нами провели две журналистки из Финляндии, и всю смену – Ксюша Кокарева, которая приехала в Рязань на лето из Канады, заехала на недельку в лагерь, но так и осталась… – так что «Гражданин мира» получился по-настоящему Международным… Мы наблюдали совершенно уникальное природное явление, когда дождевая туча в виде огромного ковша, белого снаружи и чёрного изнутри, в считанные минуты накрыла лес и пролила такое количество воды, какого мы не набрали бы, наверное, за двадцать дождей вместе взятых… Знаменитый эндемик Мещеры – плавающий папоротник Salvinia natans – мы находили практически на протяжении всего маршрута – чего ни разу не случалось в предыдущие семь лет путешествий… У нас была превосходная кухня – завтраки, обеды и ужины доставляли удовольствие и тем, кто их готовил, и тем, кто их поглощал… А Эля Артёмова, сотрудник Фонда «Точка опоры» из Москвы, оказалась ещё и высококлассным специалистом по виноделию, кандидатом наук в этой теме – она много и интересно рассказывала нам «о вкусной и здоровой пище»…У нас были Маша Махова (социальный педагог, психолог, а также поэт и бард из Иванова), Ваня Соболев, Лёша Заболотский, Саша Лесин – и, соответственно, много песен… За три недели родилось четыре новых песни: три от Марии Маховой и одна от стариков лагеря, приехавших к нам на последнюю стоянку… «Рабочий день» в лагере заканчивался в 23.00, а отбой был лишь в 24.00 – можно было посидеть у костра или на берегу под звёздами, попеть, пообщаться… Особо смелые участники лагеря учились «ходить по соснам» – Алексей Заболотский давал мастер-класс по альпинизму… А катамараны мы вообще собрали сразу, около Подлипкинского моста – и до Пёрышка (первой стоянки) наши две тонны продуктов и снаряжения мы доставляли по воде… У нас появилась «штабная» палатка, в которую во время дождиков можно было поместиться всем лагерем: заниматься по программам, петь, общаться… А ещё мы брали с собой флипчарт – и это оказалось весьма удобно для занятий… Наш традиционный акционный день дал в результате несколько совершенно полноценных, готовых к проведению публичных действий, которые правозащитники-практики тут же взяли на вооружение… Мы произвели на свет новый формат интересного вечернего дела под названием «Отцы и дети» – уверены, что идея быстро будет оценена, подхвачена и разойдётся по бескрайним просторам России… Майки «Я – гражданин мира» участники получили уже на открытии, а в день закрытия лагеря, после традиционного «перехода», участникам были вручены майки «Международной Амнистии», так как под эгидой этой организации в лагере прошло несколько образовательных мероприятий… А ещё – у самого молодого участника лагеря, Антона Краснобаева, утром в день последнего перехода случился приступ аппендицита, днём ребёнок был эвакуирован и вечером того же дня успешно прооперирован в Рязани… Мы, конечно, переволновались – ведь такого у нас ещё не было… И, поверьте, нам ещё есть что рассказать!!! После смены осталось много впечатлений, фотографий, адреса и телефоны друзей и надежда на новые встречи…
Легко ли подготовить и провести такой лагерь?
Подготовить трёхнедельный выездной семинар-тренинг, в общем-то, не очень сложно! Для этого необходимы продукты, котлы, поварёшки, байдарки, катамараны, палатки, тенты и другое туристическое снаряжение, папки, тетради, ручки, ватманы, маркеры, скотч и прочая «канцелярия», раздаточные материалы к каждому занятию, реквизит к мероприятиям, а так же верёвки, карабины, фонарики, рюкзаки, спальники, медикаменты, транспорт для заброски людей и двух тонн груза – и так далее… Нужны средства для приобретения всего необходимого и, главное! – люди, готовые взять на себя работу по организации и проведению… Готовые взять на себя ответственность за программы, а так же за жизнь и здоровье участников… Причём – на безвозмездной основе, как волонтёры… Но и это ещё не всё. Надо найти участников, связаться я сними, всё объяснить, встретить, приветить, накормить, проводить…
Основными критериями отбора участников было желание и готовность в дальнейшем работать в правозащитных проектах молодёжных или правозащитных организаций своего региона или в проектах по образованию и просвещению в области прав человека; готовность провести в лагере мастер-класс или занятие на какую-либо из тем – для участников тренинга для тренеров. Кроме того, каждый из участников должен был готов к тому, что его ждёт… Например, понимать, что жить в группе – не просто, что людям свойственна смена настроений… Что все участники – разные, со своим уникальным набором качеств, но как все люди – могут уставать и раздражаться… Что одежда в походе может пачкаться… Что по дороге нет магазинов… Что у нас не будет ванны и душа… А ещё – что иногда идёт дождь, иногда бывает холодно, а иногда – жарко… Что в лесу водятся комары и прочие букашки… Если лето жаркое – может быть много змей. И спрятаться от этого в 100 километрах от города – некуда… И что не решаемых проблем – не бывает. А как себя вести, чтобы змея не нападала – мы подскажем.
Мы – это те, кто в этом году проводил лагерь:
· Руководитель проекта, руководитель программы «Права человека через интерактив: тренинг для тренеров» – Иванова София – руководитель Рязанской Школы прав человека, член Международной Ассоциации тренеров по правам человека;
· Руководитель программы «Школа знаний и умений по развитию гражданских активностей» – Лесин Александр – тренер по правам человека, сотрудник проектов Рязанской Школы прав человека.
· Заместитель руководителя лагеря, эксперт – Бехтольд Александр – исполнительный директор Рязанского регионального отделения движения «За права человека»;
· Шкиперы, лоцманы – педагоги и сотрудники проектов Рязанской Школы прав человека – Иванов Пётр, Пискунова Юля – педагоги лагеря; Заболотский Алексей, Краснобаев Виктор, Соболев Иван, Абрамов Кирилл – опытные инструкторы по технике пешего и водного туризма; Заболотская Оксана – завхоз, медик лагеря.
А ещё лагерь в этом году был бы невозможен без поддержки Рязанской Ассоциации творческого воспитания, Центра развития демократии и прав человека (Москва), Фонда Генри М. Джексона (США), Российского ресурсного центра «Международной Амнистии», Национального парка «Мещёрский». Очень важно, чтобы и в дальнейшем у этого уникального проекта были возможности для осуществления!
София Иванова,
руководитель лагеря «Гражданин мира».
Рязань, сентябрь 2008.
Фотоальбом ГМ 2008: http://vkontakte.ru
За более подробной информацией обращайтесь в Рязанскую Школу прав человека.
Контактный адрес: Рязань, 390011, ул. Халтурина, 7, РСЛ; телефон: (4912) 24 04 85 (р); 27 60 59 (д);
e-mail: shkolaprav@mail.ru; sofiva@mail.ru; сайт: http://www.shkolaprav.ruazan.ru
